广东省普高与中职招生比例将达1：1

 
　　“广东2009年中职招生总量全国第一,在校生规模全国第二,目前每10名技能人才中就有4名是由中等职业技术学校培养而成,广东已成为名副其实的职业技术教育大省。”昨日,省政府在肇庆召开全省普及高中阶段教育工作现场会。副省长宋海特别指出,尽管我省中等职业技术教育办学规模已是全国数一数二,但好比一个“胖子”,块头很大,肌肉却不够,今后要更注重内涵提升,把多余的“脂肪”逐步锻炼成结实的“肌肉”,以增强支撑经济社会发展的力量。
　　中职生去年就业率达98%
　　会议透露,2009年全省高中阶段学校招生151.5万人,超额完成年初计划的137万人招生任务。其中普通高中招生达71.8万人,中职学校招生79.97万人,转移招收欠发达地区生源17万人,中职学校招生总量跃居全国第一。
　　同时,中职学校毕业生的技能素质和就业情况保持优良态势。2009年,中职毕业生职业资格证书获证率保持在98%以上,其中获得中级技能证书的人数达85%,获得高级技能证书的人数占5%。中职毕业生2009年就业率已达到98%,连续五年超过96%。
　　今年普高与中职类校各招生72万
　　今年全省普高招生与中职招生将“平分秋色”。会议透露,2010年全省高中阶段招生任务要达到144万人,其中普通高中招生72万人,中职学校和技工学校招生72万人,户籍适龄人口毛入学率超过83%。
　　据介绍,今年将继续通过省统一安排和地方自主协商相结合的方式,结合省产业转移园对口衔接区域,建立健全起以对口招生与学生自主选择相结合的生源转移机制。
　　中职学校不搞“高中课程”
　　一支粉笔、一本教材,语文、数学、英语样样开足。记者发现,目前大多中职院校的教学方式与高中教学方式基本无差异,既凸显不出职业教育的技术技能教学特色,也给选择读中职的学生带来无谓的学业负担。
　　然而,这样的现象今年将有望改变。省教育厅厅长罗伟其说,今年广东将改革职业教育教学模式,改变一支粉笔、一本教材的传统教学方式,推行模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等适合职业教育的教学方法。同时,要创新教材应用,在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料,依托企业研发新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。

　　昨日，广东召开普及高中阶段教育工作现场会，会上透露，为了让更多的初中毕业生选择职业教育，广东已经着手打通中职、高职到高校的培养体系，读职中也可以报考硕士学位。
　　普高与中职比例将达1：1
　　记者从会上获悉，去年全省高中阶段教育招生达到151.5万人，中职招生总量全国第一。目前，高中阶段教育在校生达到377.9万人，毛入学率达到79.9%。其中，普通高中在校生192.4万人，中职学校在校生185.5万人，中职在校生规模居全国第二，今年中职教育在校生规模预计将达到全国第一。
　　宋海指出，今年是我省普及高中阶段教育的冲刺年，全省高中阶段教育计划招生144万人，其中普通高中招生72万人，中等职业学校(含技工学校)招生72万人，“这是保证顺利完成普及高中阶段教育任务的基本要求。”