我们都是二世祖?

摘要
3月18日,我们08级A、B班联合组织了一次班会课,这是一次只是 属于男生的班会。班会的序幕是一轮猜词拉开的。本以为这只是一个用以活跃

   3月18日,我们08级A、B班联合组织了一次班会课,这是一次只是 属于男生的班会。班会的序幕是一轮猜词拉开的。本以为这只是一个用以活跃气氛的班会,游戏中要猜的词却让我们感到吃惊。当“二世祖”一词的登场与班主任Rita 说了一句“你们都是二世祖”,大家对班会的疑惑慢慢地消失。其实,这是一个以同学间交往与个人发展为话题的主题班会。

   班会上,大家对“抽烟”、“喝酒”等不良现象进行了挺激烈的讨论,并且对同学间的交往发表了自己的看法。而我一直在掂量着Rita说的那一句话。

  何为二世祖?虽然很多字典都设有对此词的定义,而且人们对此词的理解更是五花八门。其实二世祖一词最早可以追溯到清朝后期。那时的八旗子弟的名声相当不好,其原因不外乎是因为这群人不做工,不务农,不经商,整天提笼架鸟,游手好闲。数百年后,中国的部分富裕地区产生了一群“新八旗子弟”,有人给了他们专门的称谓“二世祖”。

   虽然,按此定义,我们不算是二世祖。最起码我们中的大部分人都在中心努力地学习,但是我感觉“你们都是二世祖”这番话的主要意义并不在于是与不是,而在于它所具有的警惕作用。

   首先,现在二世祖并不等于以后没有成为二世祖的可能。时时反问自己有利于避免养成这种令人厌恶的习惯。

   其次,作为即将走向世界的学生,我们需要时刻警醒自己,远离这种典型的受小农思想影响而形成的“小富即安”的观念,努力去开拓属于自己的一片天空。

   再者,一直只懂得在父辈荫翳下生活的人,永远找不到人生的真正意义。

   总而言之,这是一次成功的班会,这并非体现在班会课上教会了学生什么,而是在于引导我们去在课后的反思中获得更多。

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