听课制度

一、听课的目的
    为进一步熟悉和了解任课教师的教学能力、教学经验、教学态度及教学效果，不断改进和提高教学管理水平，增强培训班教学及管理工作的针对性与实效性，规范听课活动，特制  定本制度。
二、参加听课人员及听课任务
    工作人员根据各自工作分工和职责，从不同角度参与听课活动。教学教务管理人员在开班期间对每个授课老师的听课次数不少于3课时，带班班主任不少于6课时，并做好听课登记表。
三、听课范围及角度
    每期培训班课程表内所安排的课程均为听课范围，听课侧重教与学的状态情况，包括教师的教学内容、教法与学员知识、能力基础的匹配程度及学员的听课状态、学员的出勤和课堂纪律情况等。
四、听课纪律
    1、听课人员应在上课铃响之前进入教室，教师宣布下课后方可离开教室。
    2、听课人员要严格遵守课堂纪律，为学员做出表率。
    3、听课人员要本着实事求是的态度认真填写听课本或课堂纪律记录本。
五、听课信息的搜集与处理
    教学计划进行到中期和末期时分别进行一次信息整理与处理。对学员反应较大、较突出的问题要及时召开会议研究解决，并及时向学校领导汇报。一般性问题要及时研究解决，不能及时解决的，要制定出合理的改进措施，并在下一期培训时予以改进。