关于工程设计与施工类毕业设计写作及评分要求的通知

摘要

关于成人高等教育工程设计与施工类毕业设计写作及评分要求的通知

各相关学院，老师、学生：

根据《广东海洋大学成人高等教育本科毕业论文（设计）管理办法》(校成教〔2021〕10号)，参照全日制普通本科同类专业毕业设计（论文）要求，结合成人高等教育实际，现对成人高等教育工程设计与施工类毕业设计写作及评分提出如下要求：

一、工程设计与施工类毕业设计须提供以下材料：

1.项目任务书：项目单位给项目负责人委托制定工程设计或施工方案的任务书或合同复印件。

2.作者的任务：项目负责人给作者在工程设计或施工方案制定中的角色与任务。

3.项目工程设计或施工方案编制的说明书，包括项目的来源，拟解决的问题，解决问题的思路、方法、结果及方案的特色。

4.参考文献。

5.设计方案或施工方案文本。

二、毕业论文（设计）指导教师评分参考标准：

评价指标	分值	评分标准					得分
		优秀	良好	中等	及格	不及格
		(90-100分）	(80-89分）	(70-79分）	(60-69分）	（60分以下）
否决性指标		政治方向：论文(设计)政治方向是否正确，是否符合国家立德树人要求，是否符合社会主义核心价值观。
		学术诚信：论文(设计)存在抄袭、剽窃、伪造、纂篡改、买卖、代写等学术不端行为。
选题意义	10	能紧密结合专业方向，选题新颖，有很好的理论意义，实际意义或应用价值。	选题适当，与专业结合情况较好，有较好的理论意义，实际意义或应用价值。	选题一般，与专业有一定的结合，有一定的理论意义，实际意义或应用价值。	选题意义不大，但尚且符合专业培养目标。	选题不适宜，并缺乏理论意义或应用价值。

研究方法	30	设计说明规范完整，有项目工程设计或施工方案编制的说明，能够清晰说明项目的来源，拟解决的问题，解决问题的思路、方法、结果及方案的特色。能够说明设计原理并进行方案选择。有计算部分，说明根据此计算应选用什么原器件或零部件，对应设计。结构设计部分各种设计所绘制的图纸清晰规范。对各种实验及测试情况如包括实验方法、线路及数据处理说明。有对方案的校验。	设计说明较为规范完整，有项目工程设计或施工方案编制的说明，包括项目的来源，拟解决的问题，解决问题的思路、方法、结果及方案的特色。有设计原理和方案选择说明。有计算部分，及对应设计说明。结构设计部分各种设计所绘制的图纸。对各种实验及测试情况如包括实验方法、线路及数据处理说明。有对方案的校验。	有设计说明，有项目工程设计或施工方案编制的说明，包括项目的来源，拟解决的问题，解决问题的思路、方法、结果及方案的特色。有的设计原理、计算部分、实验及测试情况处理说明。有对方案的校验。但部分内容不够清晰。	有设计说明，有项目工程设计或施工方案编制的说明，有项目的来源，拟解决的问题，解决问题的思路、方法、结果及方案的特色，但不够完整清晰。设计原理、计算部分、实验及测试情况处理说明和对方案的校验，有个别项缺少。	没有设计说明，或者设计说明中没有包括项目的来源，拟解决的问题，解决问题的思路、方法、结果及方案的特色。

逻辑构建	20	概念准确，分析推理逻辑严谨，设计逻辑构建合理，结论可靠。	概念准确，分析推理合理，逻辑构建较好，结论较可靠。文字表达概念较准确，条理性较好，文笔较好。	概念准确，分析推理基本严谨，逻辑构建基本合理，结论基本可靠。文字表达概念基本准确，具有一定的条理性，文笔尚可。	概念准确，分析推理可行，逻辑构建尚可，结论基本可信。文字表达概念尚准确，条理性和文笔尚可。	概念不准确，分析推理有错误，逻辑混乱，结论不可信。概念不够准确，条理性较差，文笔不畅。
		论点表述明确，文字表达与文体协调，概念准确，理论运用恰当，论述语言严谨，条理清晰。
专业能力	20	数据准确可靠，研究的思路清晰，结论正确，理论思维能力强，逻辑严谨，有很强的专业能力。	数据较准确，结论较合理，思维能力较强，具有较强的专业能力。	数据基本准确，结论基本正确，有一定的专业能力。	数据尚可靠，主要的结论尚正确，专业能力一般。	数据不可靠，结论不正确，专业能力差。

学术规范	15	论文的封面、中英文摘要、目录、参考文献及正文均完整，数字、图表、公式与符号、计算单位无误，格式准确，完全符合毕业论文的写作规范和学术规范。	论文的封面、中英文摘要、目录、参考文献及正文较为完整，格式较准确，较符合毕业论文的写作规范。	论文的封面、中英文摘要、目录、参考文献及正文基本完整，格式基本准确，大体符合毕业论文的写作规范。	论文的封面、中英文摘要、目录、参考文献及正文完整，但格式上有个别错误。	论文的封面、中英文摘要、目录、参考文献及正文不完整，或格式不准确，与毕业论文写作规范的要求有较大差距。

写作态度	5	写作态度积极、认真。自觉遵守各项纪律，合理安排时间，能够保证有充足的时间投入到毕业论文（设计）工作中。经常向教师汇报情况，虚心听取指导教师的意见，积极按老师意见修改完善。	写作态度认真。能够遵守纪律，在老师的提醒下能够保证有充足的时间投入到毕业论文（设计）工作中。能听取指导教师的意见，按老师意见修改完善。	写作态度较为认真。能够接受老师的指导意见，基本能够遵守纪律，基本能够按时完成毕业论文（设计）。	写作态度一般。在老师的多次劝导提醒下，基本能够接受老师的指导意见，投入写作时间较少，基本能够完成毕业论文（设计）修改。	写作态度很差。不能合理安排时间，投入写作时间严重不足，不按照指导老师意见修改。

三、毕业答辩评分参考标准：

评价指标	分值	等级评定参考标准					得分
		优秀	良好	中等	及格	不及格
		(90-100分）	(80-89分）	（70-79分）	(60-69分）	（60分以下）
论文陈述	20	陈述内容与设计内容一致，概念理解到位，思路清晰，陈述方式合理	陈述汇报内容与设计内容一致，概念准确，思路较清晰，语言表达较准确。	陈述汇报内容与设计内容基本一致，语言表达基本清晰，概念基本正确，	陈述汇报内容与设计内容大部分一致，语言表达尚可，能够利用一些专业概念进行陈述。	陈述汇报内容与设计内容不一致，思路混乱，不知所云，概念理解错误。
	20	答辩思路非常清晰，能根据提出的问题，结合适当的专业知识做出准确回答。	答辩思路清晰，能根据提出的问题，结合专业知识做出合理回答。	答辩思路基本较清晰，能根据提出的问题，做出基本合理回答。	答辩思路一般，能根据老师的提示，对大部分问题做出回答。	答辩思路混乱，对老师的提问回答不正确，在提示后仍不能正确作答。
	20	语言表达流畅，能结合专业知识对论文内容进行准确表达。	语言表达清楚，能结合专业知识对论文内容进行完整表达。	语言表达较清楚，能基本专业地对论文内容进行表达。	语言表达能力一般，对专业概念的表述基本正确，对论文内容表达基本清楚，。	语言表达不流畅，专业知识不清楚，无法正确表达论文内容
回答问题	40	回答问题有理论根据，概念清楚。回答问题准确、深入；反映敏捷。具备较好的专业水平与理论基础。	回答问题有基本理论根据，概念比较清楚。回答问题比较准确到位；反映比较敏捷。具备一定的专业水平与理论基础。	回答问题有一定理论根据，基本概念总体清楚。主要问题回答基本准确；对问题反映较迟钝。专业水平与理论基础一般。	回答问题有一定理论根据，基本概念能说清楚。主要问题在老师提示下能够回答；对问题反映有些迟钝。专业水平与理论基础尚可。	答非所问，或回答不准确，基本概念不清楚。对问题反映迟钝，不能正确作答。

四、论文总评成绩评定方法：

毕业论文（设计）的成绩包括指导教师评定成绩和答辩小组评定的成绩。学生毕业论文（设计）总评成绩=指导教师成绩×50%+答辩小组成绩×50%。毕业论文（设计）成绩按总评成绩采用五级记分法记载，即优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。

广东海洋大学继续教育学院

2023年7月24日

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